Sentido de pertenencia, identidad personal y social
Adriana Josefina Guerra- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social
Tema: Eventos importantes de la historia de la comunidad como motivo de orgullo compartido
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Dificultad en el proceso de consolidación y desarrollo de las habilidades de lecto-escritura.
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la historia de la comunidad para fortalecer el sentido de pertenencia.
- Inicio: Presentación del tema. Preguntar a los alumnos qué saben sobre la historia de su comunidad y cómo se sienten al respecto.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los eventos importantes de la comunidad. Invitar a los alumnos a compartir historias o anécdotas que conozcan.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la historia de la comunidad. Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre un evento importante y lo compartan en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad.
- Inicio: Repaso de la tarea. Invitar a los alumnos a compartir los eventos importantes que investigaron.
- Desarrollo: Realizar una actividad de mapeo, donde los alumnos ubiquen en un mapa los lugares relacionados con los eventos importantes de la comunidad.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia d