El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Brayan Noe Morales
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas


Objetivo: Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una dinámica de grupos: "Rompecabezas de derechos".

  2. Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema.

  3. Discusión en grupo: ¿Qué significa proteger nuestra integridad? ¿Por qué es importante? ¿Qué situaciones pueden representar un riesgo para nuestra integridad?


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de situaciones de riesgo.
Actividades:



  1. Visionado de un video o presentación sobre diferentes situaciones de riesgo: maltrato, abuso, bullying, explotación sexual.

  2. Trabajo en parejas: identificar ejemplos de situaciones de riesgo en sus propias vidas o en el entorno escolar.

  3. Puesta en común y reflexión grupal sobre las situaciones identificadas.


Sesión 3:
Tema: Prevención y medidas de protección.
Actividades:



  1. Presentación de diferentes medidas preventivas a través de una presentación digital o póster.

  2. Trabajo en grupos pequeños: cada grupo elige una medida preventiva y la elabora más detalladamente (ejemplo: cómo pedir ayuda, cómo identificar a una persona de confianza, etc.).

  3. Exposición de los grupos y discusión grupal sobre la importancia de las medidas preventivas.


Sesión 4:
Tema: Instancia