Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la contaminación del suelo y aire y sensibilizar a los alumnos sobre su importancia.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Realizar una actividad de sensibilización, como la proyección de imágenes o videos que muestren los efectos de la contaminación en el suelo y el aire.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por contaminación del suelo y aire. Anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Presentar una definición clara y precisa sobre el tema de la contaminación del suelo y aire.


4. Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen diferentes situaciones de contaminación y sus consecuencias. Fomentar la reflexión sobre cómo se sienten ante estas problemáticas.


5. Cierre de la clase: Pedir a los alumnos que completen una ficha de reflexión, donde escriban qué aprendieron sobre la contaminación del suelo y aire y una acción que podrían realizar para prevenirla.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar las características de los textos explicativos.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la contaminación del suelo y aire.


2. Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos explicativos, como infografías, diagramas, artículos científicos, entre otros. Analizar en grupo sus características: estructura, lenguaje utilizado, recursos gráficos, etc.


3. Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes textos explicativos para que los analicen y resuman sus características.


4. Realizar una puesta en común y resumir las características de los textos explicativos en el pizarrón.


5. Cierre de la clase: Pedir a los alumnos que elaboren un pequeño text