Introducción al tema de desigualdades de género
Adriana Josefina Guerra
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de desigualdades de género
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de desigualdades de género y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad.
Actividad principal:
- Iniciar la clase con una breve discusión sobre las diferencias de género que los alumnos observan en su entorno familiar, escolar y comunitario.
- Presentar una breve historia o caso de desigualdades de género para generar interés y reflexión.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las posibles causas y consecuencias de estas desigualdades.
- Repartir tarjetas con diferentes roles sociales y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se verían afectadas sus vidas si tuvieran ese rol debido a su género.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que elijan una situación de desigualdad de género que les haya llamado la atención y que investiguen sobre sus causas y consecuencias para la próxima sesión.
Sesión 2: Investigación de causas y consecuencias de desigualdades de género
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Analizar las causas y consecuencias de desigualdades de género en diferentes contextos de la vida cotidiana.
Actividad principal:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación de desigualdad de género para investigar.
- Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y acceso a internet para que los alumnos recopilen información sobre las causas y consecuencias de la situación asignada.
- Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre su tema, destacando los aspectos más importantes.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo se si