Sensibilización y análisis del problema

Ivette Hernández
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones y estabelce compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de sus familias, la escuela o la comunidad, y fomentar la reflexión sobre el respeto a los derechos de todas las personas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre el significado de la palabra "violencia", "injusticia" y "discriminación". Pedirles ejemplos de situaciones en las que han presenciado o conocido algún caso de violencia, injusticia o discriminación en su entorno.

  2. Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de la "Cultura de la inclusión", explicando que hay personas que no son respetadas o excluidas por su género, orientación sexual, religión, discapacidad, nacionalidad, etc. Mostrar ejemplos de situaciones concretas en las que estas personas podrían ser discriminadas o excluidas.

  3. Análisis de situaciones: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de violencia, injusticia o discriminación. Pedirles que analicen las tarjetas y las discutan en sus grupos, identificando las causas y consecuencias de cada situación, así como posibles soluciones.

  4. Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir una situación analizada y las conclusiones a las que llegaron. Fomentar la reflexión y el intercambio de puntos de vista entre los grupos.


Sesión 2: Propuestas de acciones y compromisos (45 minutos)


Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la búsqueda de soluciones y acciones concretas para favorecer el respeto a los derechos de todas las persona