Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Alejandro Santos
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares


Objetivo: Indagar sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender: Los alumnos no conocen los cuidados de las plantas y animales.


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción:



  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los cuidados de las plantas y los animales.

  • Observación de imágenes y videos: Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes tipos de plantas y animales y cómo son cuidados.

  • Discusión en grupo: Fomentar la participación de los alumnos para compartir sus observaciones y conocimientos previos.


Sesión 2 (45 minutos) - Investigación:



  • Visitando la comunidad: Realizar un paseo por la comunidad para observar y recopilar información sobre las plantas y animales presentes. Los alumnos podrán tomar fotografías o realizar dibujos de lo que encuentren.

  • Registro de hallazgos: En el aula, los alumnos registrarán los hallazgos realizando dibujos y anotaciones sobre las plantas y animales observados.


Sesión 3 (45 minutos) - Experimentación:



  • Cuidado de una planta: Proporcionar a cada alumno una pequeña planta para cuidar. Explicar las necesidades básicas de las plantas (agua, luz, suelo) y enseñarles cómo cuidarla adecuadamente.

  • Observación y registro: Los alumnos deberán observar diariamente el crecimiento de su planta y registrar cambios y cuidados realizados.


Sesión 4 (45 minutos) - Investigación:



  • Entrevista a expertos: Invitar a un jardinero o experto en plantas y animales de la comunidad para que los alumnos puedan realizar preguntas y am