Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocimientos de la geometría.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que consideran bello y estético en su entorno.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes aspectos del valor estético y cómo se relacionan con la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de imágenes y ejemplos para ejemplificar cada uno de los aspectos.


• Actividad: Los alumnos deberán buscar una imagen que represente un aspecto del valor estético de su elección y compartirla con el grupo, explicando por qué consideran que es estético.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre las imágenes compartidas.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán elaborar un breve texto en el que emitan un juicio estético sobre un episodio significativo de su vida cotidiana.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Compartir y discutir los textos elaborados por los alumnos.

Desarrollo:

• Presen