La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Adriana Josefina Guerra- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Objetivo de Aprendizaje:
Analizar críticamente y distinguir situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Dificultad en el proceso de consolidación y desarrollo de las habilidades de lecto-escritura.
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y la problemática (15 minutos)
- Presentar el tema de la toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos.
- Presentar la problemática relacionada con la dificultad en el proceso de consolidación y desarrollo de las habilidades de lecto-escritura.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se deben tomar decisiones.
Sesión 2: Análisis de situaciones cotidianas y de riesgos (45 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas y de riesgos.
- Pedirles que analicen y discutan en grupos pequeños las posibles consecuencias de cada situación y las decisiones que tomarían en cada caso.
- Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo.
Sesión 3: Valoración de los riesgos del entorno (45 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes escenarios y entornos en los que se puedan presentar riesgos.
- Pedirles que identifiquen y valoren los riesgos presentes en cada escenario.
- Realizar ejercicios prá