Estilos de vida activos y saludables
Jazmín Marín
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Asignatura: Educación Física
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo de Aprendizaje: Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Violencia en la zona
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Planeación de clases:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Estilos de vida activos y saludables.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por estilos de vida activos y saludables.
Desarrollo:
- Explicación de los beneficios de llevar una vida activa y saludable.
- Presentación de datos sobre la prevalencia de enfermedades relacionadas con la falta de actividad física.
- Discusión en grupos pequeños sobre cómo podrían implementar acciones para mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día.
- Puesta en común de las ideas y elaboración de un listado en conjunto.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de mantenerse físicamente activo para tener un estilo de vida saludable.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: realizar una actividad física durante al menos 30 minutos al día y anotar en un diario personal qué actividades realizaron y cómo se sintieron después.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de los diarios personales de actividad física de los alumnos.
- Discusión en grupos sobre cómo se sintieron después de realizar la actividad física y si notaron algún cambio en su estado de ánimo o nive