La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Reconocer que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: A los niños se les dificulta la convivencia entre pares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferencias que existen entre las personas (aspecto físico, gustos, habilidades, etc.).


• Lectura de un cuento o historia que ejemplifique la importancia de la diversidad y la convivencia.


• Actividad: Los niños dibujarán y compartirán características que los hacen diferentes y especiales.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la convivencia entre pares.


• Realización de una dinámica de integración y trabajo en equipo.


• Actividad: Los niños realizarán un collage grupal en el que cada uno aporte algo especial, representando la diversidad y la importancia de trabajar juntos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de equidad y respeto a los derechos humanos.


• Actividad: Los niños realizarán una actividad de dramatización en la que representen situaciones de inclusión y exclusión, reflexionando sobre las consecuencias de cada una.


• Planteamiento de un problema: ¿Cómo podemos lograr una convivencia respetuosa y equitativa entre todos?

Sesión 4:

• Trabajo en grupos: Los niños discutirán y propondrán soluciones al problema planteado anteriormente.


• Actividad: Los niños crearán un mural o cartel que promueva la inclus