Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Idealización de los objetos de su alrededor

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Alguna vez han imaginado cómo sería su juguete favorito si pudiera hablar?"


• Promover una breve discusión sobre las diferentes respuestas de los estudiantes.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes objetos y pedirles que los observen detenidamente.


• Hacer preguntas como: "¿Cómo describirías este objeto?" "¿Qué características tiene?" "¿Cómo se siente al tacto?"


• Pedir a los estudiantes que compartan sus descripciones y anotarlas en el pizarrón.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes.

3. Cierre (10 minutos)

• Pedir a los estudiantes que elijan uno de los objetos presentados y lo dibujen utilizando diferentes colores y texturas.


• Invitar a algunos estudiantes a compartir sus dibujos y explicar por qué eligieron ese objeto en particular.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si recuerdan cómo describieron los objetos.


• Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes lugares (playa, montañas, ciudad, etc.) y pedirles que describan cómo se ven y qué características podrían tener.

2. Desarrollo (25 minuto