Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Nano Kasaos
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo: Construir propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque interdisciplinar: Cuidado del agua.


Enfoque de Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del agua.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una breve charla sobre la importancia del agua en nuestra vida cotidiana y en el cuidado del medio ambiente. Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos concientizar a la comunidad sobre el cuidado del agua?



  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad artística en la que los alumnos creen carteles o afiches que transmitan mensajes sobre el cuidado del agua. Utilizarán formas, colores y texturas para representar visualmente sus propuestas.



  • Cierre (10 minutos): Puesta en común de los trabajos realizados. Reflexión sobre la importancia del arte como medio para transmitir mensajes y generar cambios positivos en la comunidad.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Generar propuestas artísticas para mejorar la escuela.



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio sobre el proyecto comunitario y su relación con la mejora de la escuela. Plantear el problema a los alumnos: ¿Qué aspectos de la escuela podríamos mejorar a través del arte?



  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propon