Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jesus Alfonso Aguilera
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología - Secundaria 3º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de jóvenes muy distraídos con los celulares y padres que apoyan poco en la educación de sus hijos.


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior sobre materiales y procesos técnicos.

  • Presentación del objetivo de la clase: Implementar alternativas que favorezcan el desarrollo sustentable en la comunidad.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad debido al uso o desecho incorrecto de materiales.

  • Formación de equipos y asignación de un problema específico relacionado con el tema.

  • Investigación en línea y en libros sobre el problema asignado y posibles soluciones sustentables.

  • Elaboración de un plan de acción para abordar el problema y presentación al resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de los planes de acción por parte de cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Breve discusión sobre los problemas identificados y las soluciones propuestas.


Desarrollo:



  • Organización