Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Baja autoestima

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Planteamiento del problema de baja autoestima y su relación con el tema.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo para afrontar problemas relacionados con la autoestima.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.


• Realización de actividades prácticas para desarrollar el pensamiento estratégico, como la resolución de problemas en grupo.


• Aplicación de técnicas creativas, como el brainstorming, para generar ideas y soluciones.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las actividades realizadas y los aprendizajes adquiridos.


• Establecimiento de compromisos individuales para aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la vida diaria.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Revisión de los compromisos individuales asumidos en la sesión anterior.


• Exposición de las tareas realizadas por los alumnos relacionadas con la aplicación del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas de baja autoestima.

Fase d