Introducción al tema y reflexión sobre las tradiciones

Cristina Alejandra Suarez Hernandez.
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las tradiciones


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de las tradiciones y su relación con la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
    b. Planteamiento del problema: Los alumnos no comprenden las tradiciones de su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las tradiciones y su importancia.
    b. Lectura de un cuento que ejemplifique la importancia de las tradiciones en una comunidad.
    c. Realización de una reflexión grupal sobre la importancia de las tradiciones para la identidad y pertenencia a una comunidad y país.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
    b. Planteamiento del reto para la siguiente sesión: Investigar y compartir una tradición de su comunidad.




Sesión 2: Investigación y presentación de tradiciones


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recapitulación del reto planteado en la sesión anterior.
    b. Organización de equipos de trabajo para la investigación.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Investigación en la biblioteca o utilizando recursos digitales sobre una tradición de su comunidad.
    b. Preparación de una breve presentación so