Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes con sus propios recursos y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La falta de identificar las letras y no saber escribir su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y tema a los alumnos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes producciones gráficas (tarjetas de cumpleaños, etiquetas de productos, etc.) y preguntar a los alumnos si pueden identificar quiénes podrían ser los destinatarios de cada una.


• Actividad de observación: Mostrar ejemplos de letras y palabras y comenzar a identificar las letras del nombre de cada alumno.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (goma de borrar, pegatinas, crayones, etc.) para escribir sus nombres en hojas de papel. Se les animará a ser creativos y utilizar distintos colores y formas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre lo aprendido.


• Actividad de observación: Los alumnos observarán diferentes tipos de letras (imprenta, cursiva, mayúsculas, minúsculas, etc.) y se les pedirá que identifiquen las que se utilizan en sus nombres.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán recortes de letras para armar sus nombres en una cartulina. Se les animará a decorar la cartulina con diferentes materiales (pegatinas, pinturas, etc.).

Sesión 3:

• Repaso