Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los estudiantes identifiquen diferentes medios de información y comprendan su importancia en la vida diaria.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben qué es un anuncio publicitario y si conocen algún ejemplo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición y explicación de los diferentes tipos de anuncios publicitarios que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.
   
   
   • Identificar y analizar características comunes de los anuncios publicitarios.
   
   
   • Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios y pedir a los estudiantes que identifiquen las características presentes en ellos.
   
   
   
   



3. Aplicación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes creen su propio anuncio publicitario de un producto o servicio.
   
   
   • Los estudiantes deben utilizar las características aprendidas y ser creativos en su propuesta.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida cotidiana.
   
   
   • Resumen de los puntos principales de la clase.
   
   
   
   

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