Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Desigualdad socioeconómica.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar conocimientos de Economía y Ciencias Sociales.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo. Pedir a los alumnos que comenten sobre lo que observan y las posibles implicaciones sociales, económicas y ambientales que pueden tener.


3. Plantear el problema de la desigualdad socioeconómica y su relación con los procesos productivos.

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un proceso productivo o espacio económico para investigar y analizar.


2. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el proceso o espacio asignado, tomando en cuenta sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.


3. Los alumnos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando diferentes recursos como presentaciones, infografías o posters, que incluyan fotografías, gráficas y textos explicativos.


4. Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, para que los alumnos puedan comparar los diferentes procesos y espacios económicos, identificando similitudes y di