Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican las letras y no saben escribir su nombre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Mostrar a los alumnos un ejemplo de un objeto personal con su nombre escrito, como una mochila o una botella de agua.


• Diálogo: Preguntar a los alumnos si saben qué dice el nombre escrito en el objeto y si pueden identificar las letras.


• Actividad: Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre escrito y pedirles que lo coloreen. Mientras lo hacen, ir mencionando cada letra y preguntarles si la reconocen.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, preguntar a los alumnos si les gusta ver su nombre escrito y si les gustaría aprender a escribirlo ellos mismos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre reconocer las letras de su nombre.


• Actividad: Jugar al "detective de letras". Colocar en el aula diferentes objetos con nombres escritos y pedir a los alumnos que encuentren la letra inicial de su nombre.


• Reflexión: Conversar sobre las letras encontradas y preguntar a los alumnos si las reconocieron fácilmente.

Sesión 3:

• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes palabras relacionadas con el aula, como "mesa", "pintura" o "libro".


• Actividad: Pedir a los alumnos que encuentren esas palabras en diferentes objetos del aula y escriban