Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial

José Carrasquedo
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial


Objetivo: Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Fomentar los valores para el cumplimiento de las tareas y las actividades escolares


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con las guerras mundiales.

    • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la Primera Guerra Mundial y la situación mundial posterior a ella.

    • Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema principal de la clase, es decir, la relación entre las causas de la Segunda Guerra Mundial y las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.



  2. Desarrollo:



    • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una o dos causas de la Segunda Guerra Mundial. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su causa asignada, así como establecer su relación con la Primera Guerra Mundial.

    • Análisis y discusión: Permitir que los grupos compartan y discutan sus hallazgos con el resto de la clase. Fomentar la reflexión crítica y la argumentación basada en evidencias históricas.

    • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen simbólicamente las tensiones y conflictos históricos que llevaron a la Segunda Guerra Mundial. Por ejemplo, pueden crear un mural o una presentación visual.



  3. C