Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción al problema "Uvuvu", planteando la situación y los conflictos que surgen en relación con la biodiversidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación individual y grupal sobre el problema planteado.


• Discusión en grupo sobre los valores éticos necesarios para resolver el problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del problema "Uvuvu".


• Análisis de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Debate sobre las soluciones propuestas por cada grupo y los valores éticos que las sustentan.


• Reflexión sobre la importancia de promover esos valores para conservar y proteger la biodiversidad.


• Actividad de escritura: redacción de un ensayo corto argumentando la importancia de los valores éticos en la conservación de la biodiversidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura en voz alta de los ensayos elaborados por cada grupo.


• Discusión y análisis de los argumentos presentados en los ensayos.


• Actividad de escritura individual: elaboración de un plan de acción para promover los valores éticos necesarios para la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Presentación de los planes de acción por parte de cada alumno.

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