Introducción al estudio de los números y las regularidades en los numerales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y las regularidades en los numerales (10 minutos)

• Inicio de la clase: Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es un numeral? ¿Cómo se utilizan los numerales en nuestra vida cotidiana?

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos formarán parejas y se les entregarán tarjetas con diferentes numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos. Los alumnos deberán observar las tarjetas y buscar patrones o regularidades en la forma en que están escritos los numerales.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán en plenaria las regularidades que encontraron en los numerales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la actividad: ¿Qué aprendimos hoy sobre los numerales y las regularidades en su escritura?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de diferentes numerales que representen conjuntos de hasta 100 elementos.

Sesión 2: Representación de decenas y centenas (10 minutos)

• Inicio de la clase: Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Representar decenas y centenas con diferentes representaciones.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos representar las decenas y las centenas de manera visual?

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de indagación: Se les entregará a los alumnos un conjunto de fichas y palitos de construcción. Los alumnos deberán agrupar las fichas y los palitos en grupos de 10 para formar decenas y luego agrupar las decenas en grupos de 10