Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Dulce Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza.

  • Presentar el tema de la clase: Salud sexual y reproductiva, y su importancia en la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre métodos anticonceptivos y cuáles creen que son los más efectivos.

  • Mostrar una imagen o video corto relacionado con la temática para despertar el interés de los estudiantes.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes casos de adolescentes que enfrentan la decisión de planificar un embarazo.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre los métodos anticonceptivos disponibles y analicen cuál consideran que sería la mejor opción para cada caso, teniendo en cuenta el proyecto de vida de cada adolescente.

  • Facilitar el acceso a recursos digitales o materiales impresos para que los estudiantes puedan realizar su investigación.

  • Fomentar la discusión en los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y el intercambio de id