Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Dulce Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos
Objetivo (PDA): Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes acerca de los métodos anticonceptivos y su importancia en la salud sexual y reproductiva.
- Reflexionar sobre las consecuencias de un embarazo no planificado en la adolescencia y su impacto en el proyecto de vida.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentar a los estudiantes información sobre diferentes métodos anticonceptivos y sus características. Explicar los métodos más comunes: condón, pastillas anticonceptivas, inyecciones, dispositivos intrauterinos, entre otros.
- Realizar actividades prácticas en grupos para que los estudiantes investiguen la efectividad de cada método, cómo se utilizan y qué precauciones se deben tomar.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada método anticonceptivo.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.
- Resaltar la importancia del