Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno, generando espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad, y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Isabel Betancourt
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno, generando espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad, y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Objetivo (PDA): Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Reconocer que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y la problemática a través de una breve introducción.
- Actividad de sensibilización: los alumnos completarán una ficha en la que describirán algunas de sus características personales y cómo creen que esto los hace diferentes a los demás.
- Plenaria para compartir las fichas y discutir sobre las diferencias y similitudes entre los alumnos.
- Cierre de la sesión con la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de lectura: los alumnos leerán un cuento o texto relacionado con la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno.
- Análisis del texto: los alumnos identificarán las responsabilidades compartidas que se mencionan en el cuento/texto y las relacionarán con la problemática planteada.
- Plenaria para compartir las ideas y reflexionar sobre cómo estas responsabilidades contribuyen a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad