Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Desconocen la historia de los desplazamientos humanos a lo largo del tiempo.

Enfoque Interdisciplinar: Incorporar la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.

Sesión 1 (50 minutos):

Fase de Inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase y el problema a resolver.


2. Realizar una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


3. Mostrar imágenes o videos que muestren diferentes desplazamientos humanos a lo largo de la historia.

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de documentos, textos o testimonios relacionados con diferentes periodos de migración.


2. Cada grupo deberá analizar la información proporcionada y responder a las siguientes preguntas:
   a. ¿Cuál fue el motivo de la migración?
   b. ¿Cuáles fueron las consecuencias de dicha migración?
   c. ¿Qué aprendizajes se pueden obtener de este proceso migratorio?


3. Los grupos compartirán sus respuestas y se realizará una puesta en común en clase.

Fase de Cierre:

1. Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los diferentes procesos migratorios analizados.


2. Realización de una actividad de escritura individual en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia de conocer la historia de los desplazamientos humanos.


3. Recopilación de las producciones escritas de los alumnos para