Las tensiones en el siglo XX: La rebelión cristera

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La rebelión cristera

Objetivo: Analizar las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Bajos recursos económicos

Duración de la planeación: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Análisis escrito de las causas de la rebelión cristera. 2) Presentación oral sobre el impacto de la rebelión cristera en diferentes grupos sociales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del problema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones en el siglo XX y la relevancia de la rebelión cristera.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en el análisis histórico.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de documentos históricos sobre las causas de la rebelión cristera.


• Realización de actividades que fomenten el pensamiento crítico, como cuestionamientos sobre las motivaciones de los distintos actores involucrados.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en el trabajo grupal.


• Reflexión sobre el impacto de la rebelión cristera en diferentes grupos sociales.


• Asignación del instrumento de evaluación formativa número 1.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Análisis de testimonios de diferentes actores inv