Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que conocen y las posibles causas de estos.

Desarrollo:

• Presentación de un caso ficticio de desastre natural en una comunidad específica. Se describe la situación y se plantea el problema: ¿Cuáles podrían ser las posibles causas de este desastre?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupos sobre los procesos naturales que pueden originar desastres y las actividades humanas que pueden contribuir a ello.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las causas naturales y las actividades humanas relacionadas con los desastres.

Cierre:

• Presentación y discusión en plenaria de los mapas conceptuales elaborados.


• Reflexión sobre la importancia de identificar las causas de los desastres para prevenirlos y mitigar sus efectos.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: investigar sobre un desastre específico y sus causas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los desastres investigados por los estudiantes y sus causa