Presentación del tema y motivación
César Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Presentación del tema y motivación (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria, motivando a los alumnos a explorar y aprender sobre la combustión y la oxidación de diferentes materiales.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que ocurren en los materiales en la vida diaria.
- Plantear la problemática de la falta de áreas verdes en la escuela y su relación con los cambios permanentes en los materiales.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar una breve explicación sobre los cambios permanentes en los materiales y su importancia.
- Realizar una actividad práctica: proporcionar a los alumnos diferentes materiales y pedirles que los observen, toquen y describan sus características.
- Fomentar la reflexión sobre los cambios que ocurren en los materiales a través de preguntas orientadoras, como: ¿Qué cambios notaron en los materiales?, ¿Por qué creen que suceden esos cambios?, ¿Qué implicaciones pueden tener en la vida diaria?
Cierre (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la problemática de las áreas verdes y su relación con los cambios en los materiales.
- Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.
Sesión 2: Experimentación y observación (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Realizar experimentos para explorar la combustión y la oxidación de diferentes materiales, identificando los factores que intervienen en ellos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre las implica