Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno

nayeli Castro
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno


Nivel: Primaria 1º


Tiempo: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo (PDA): Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.


Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Título: Asumiendo responsabilidades compartidas para el cuidado de sí y del entorno



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar a los alumnos la importancia de asumir responsabilidades compartidas en el cuidado de sí mismos y del entorno.

    • Explicar el concepto de responsabilidad compartida y sus implicaciones en el bienestar, inclusión, equidad e igualdad.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Presentar el problema tecnológico: "El uso irresponsable de internet y las redes sociales está afectando negativamente a los estudiantes, su entorno familiar y la comunidad en general".

    • Explicar los posibles efectos negativos del uso irresponsable de internet y las redes sociales.

    • Plantear preguntas que generen reflexión en los alumnos sobre su responsabilidad en el cuidado de sí y del entorno en relación al uso de internet y redes sociales.



  3. Actividades de investigación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunida