La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo: Comprender y valorar los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el desarrollo del problema "Nos preparamos para estar a salvo" del Proyecto Escolar y la actividad de apoyo para el conocimiento de los pasos para realizar un simulacro.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (5 minutos): Compartir con los alumnos la importancia de tomar decisiones responsables en situaciones cotidianas y de riesgo. Preguntar si saben qué es la interculturalidad y generar una breve conversación sobre el tema.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos): Explicar el problema "Nos preparamos para estar a salvo" del Proyecto Escolar, destacando la importancia de estar preparados y tomar decisiones adecuadas en caso de una situación de riesgo. Plantear preguntas como: ¿Qué harías si ocurriera un incendio en la escuela? ¿Cómo decidirías qué hacer? Anotar las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Organización de equipos (5 minutos): Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.

   
   



4. Investigación (15 minutos): Cada equipo deberá investigar sobre situaciones de riesgo cotidianas y cómo tomar decisiones responsables frente a ellas. Se les proporcionará material de apoyo como libros, videos y sitios web.

   
   



5. Discusión en equipo (10 minutos):