Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno usará números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de empatía entre los compañeros y falta de fortalecimiento en el trabajo en equipo, además de trabajar el pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con situaciones del entorno en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad de motivación: Juego en equipo utilizando números y situaciones matemáticas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver situaciones del entorno y fortalecer el trabajo en equipo?

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre situaciones en las que se utilicen números en su entorno y cómo esto puede fortalecer el trabajo en equipo.


• Registro de hallazgos: Los alumnos registrarán sus conclusiones en un cuaderno o pizarra.

Sesión 3 (Experimentación):

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán diferentes actividades en grupo donde deberán resolver situaciones del entorno utilizando números y trabajando en equipo.


• Reflexión en grupo: Al finalizar cada actividad, se llevará a cabo una reflexión grupal sobre el trabajo en equipo y cómo el uso de los números contribuyó a resolver las situaciones planteadas.

Sesión 4 (Aplicación):

• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán situ