La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo: Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos humanos.


• Plantear el problema: "Los alumnos desconocen los derechos humanos en su totalidad y de igual manera cualquier tipo de tratados".


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la Declaración Universal de Derechos Humanos y su contenido.


• Cada equipo deberá presentar un resumen de su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los resúmenes de investigación por parte de los equipos.


• Realizar una discusión en clase sobre los derechos humanos y su importancia en la vida cotidiana.


• Analizar las diferencias entre los derechos humanos y los tratados internacionales.


• Proporcionar ejemplos concretos de logros obtenidos a través de luchas históricas por el reconocimiento de los derechos humanos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se violen los derechos humanos.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre las consecuencias de estas violacion