Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de desastres naturales y preguntar a los alumnos si conocen otros ejemplos.


• Planteamiento del problema de comprensión lectora relacionado con el tema.

Fase de desarrollo:

• Organización de equipos: Los alumnos se agruparán en equipos de trabajo.


• Lectura y análisis de textos relacionados con los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Planteamiento de preguntas a los alumnos para guiar el análisis y la comprensión de los textos.


• Discusión en equipo sobre las causas y consecuencias de los desastres naturales.


• Elaboración de un mapa conceptual en equipo para visualizar las relaciones entre los procesos naturales y los desastres.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los equipos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Tarea para la siguiente sesión: