Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos que no saben construir polígonos regulares.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema: "Muchos alumnos tienen dificultades para construir polígonos regulares. ¿Qué estrategias podemos utilizar para aprender a hacerlo?"


• Motivar la participación de los estudiantes mediante preguntas como: "¿Qué saben sobre polígonos regulares?", "¿Han tenido alguna experiencia anterior con su construcción?".

Desarrollo (35 minutos):

• Presentar una breve explicación teórica sobre los polígonos regulares: qué son, sus características y propiedades.


• Mostrar ejemplos de polígonos regulares y su construcción.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles regla y compás.


• Proponer a los grupos que investiguen y experimenten diferentes estrategias para construir polígonos regulares con distintos datos iniciales (lados, ángulos, radios, etc.).


• Animar a los estudiantes a registrar sus ideas y resultados en sus cuadernos de trabajo.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta una estrategia o resultado obtenido durante la actividad.


• Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión y reforzar la importancia de la práctica y la creatividad en la construcción de polígonos regulares.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: in