Ecuaciones lineales y cuadráticas

Noemí Chávez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0


Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de perros callejeros.


Enfoque de Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones cuadráticas?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas.
    Desarrollo:

  • Explicar brevemente el concepto de ecuaciones cuadráticas y cómo se pueden resolver utilizando la factorización.

  • Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas resueltas por factorización.

  • Los alumnos trabajarán en parejas para resolver algunas ecuaciones cuadráticas por factorización.
    Cierre:

  • Preguntar a algunos alumnos sobre sus soluciones y cómo llegaron a ellas.

  • Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar algunos ejemplos de ecuaciones cuadráticas que no se pueden resolver por factorización.
    Desarrollo:

  • Explicar la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Realizar ejemplos de ecuaciones cuadráticas resueltas por la fórmula general.

  • Los alumnos trabajarán en parejas para resolver ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.
    Cierre:

  • Preguntar a algunos alumnos sobre sus soluciones y cómo aplicaron la fórmula general.

  • Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión.

  • Asign