Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Curso: Secundaria 1º (alumnos de aproximadamente 12-13 años)

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos responderán un cuestionario con preguntas relacionadas al tema, donde deberán aplicar los conocimientos adquiridos en las sesiones y reflexionar sobre sus propias acciones y actitudes.

   
   



2. Presentación multimedia: Los alumnos crearán una presentación multimedia donde expondrán las acciones propuestas para combatir el racismo en su vida cotidiana y en su comunidad escolar.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El profesor presentará el tema y explicará brevemente el concepto de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos serán divididos en grupos de 4-5 personas y se les entregará un caso hipotético de discriminación basado en la justificación de actos que atentan contra la vida de personas o grupos.


• Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las causas y consecuencias históricas del racismo y presentar posibles acciones para combatirlo.


• Se fomentará la participación activa de todos los miembros del grupo y se les proporcionará recursos como li