Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de Clase: Rectas y Ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Problema interdisciplinar: Alimentación inadecuada en los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y contextualización del problema interdisciplinar. Realizar una encuesta sobre los alimentos consumidos por los estudiantes diariamente.
Desarrollo: Introducción a las figuras básicas: rectas y ángulos. Definición y características de cada uno. Actividad práctica: Observación y clasificación de rectas y ángulos encontrados en el entorno escolar.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de las rectas y ángulos en la vida cotidiana. Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas. Establecimiento de conexiones entre las figuras básicas y el problema interdisciplinar.
Desarrollo: Actividad práctica: Medición y trazado de ángulos con regla y transportador. Aplicación de los conceptos aprendidos en situaciones relacionadas con la alimentación inadecuada.
Cierre: Discusión en grupos sobre la relación entre las figuras básicas y la geometría de los alimentos. Anotación de conclusiones y preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de las conclusiones y preguntas de la sesión anterior. Presentación de información adicional sobre la geometría de los alimentos y su relación con rectas y ángulos.
Desarrollo: Actividad práctica: Diseño de un menú saludable utilizando rectas y ángulo