Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados
Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben hacer construcciones de polígonos regulares.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el concepto de teselados y su importancia en la construcción de figuras planas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los teselados y las construcciones de polígonos regulares.


• Plantear el problema de los alumnos que no saben hacer construcciones de polígonos regulares.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionarles material para la construcción de polígonos regulares (regla, lápiz, compás, papel, etc.).


• Pedirles que investiguen y experimenten para construir diferentes polígonos regulares.


• Guiar a los estudiantes en el proceso de construcción, resolviendo dudas y brindando retroalimentación.

Cierre:

• Que cada grupo presente al resto de la clase sus construcciones de polígonos regulares.


• Promover una discusión en la que los estudiantes compartan sus experiencias y aprendizajes.


• Reflexionar sobre la importancia de las construcciones de polígonos regulares en la formación de teselados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre construcción de polígonos regulares y teselados.


• Plantear el objetivo de la sesión: identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Desarrollo:

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