Presentación e introducción al tema

ELI DAVALOS
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación e introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y juego de bienvenida.

  • Presentación de la temática: "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".

  • Explicación del objetivo de la clase: Compartir algunos saberes familiares en diferentes situaciones de la vida y descubrir similitudes con otras familias.

  • Realización de una dinámica de presentación para que los alumnos compartan algún saber o habilidad que han aprendido en su hogar.


Sesión 2: Exploración de los saberes familiares (20 minutos)



  • Conversación sobre los diferentes saberes y habilidades que cada alumno ha aprendido en su hogar.

  • Planteamiento de preguntas y situaciones para que los alumnos compartan cómo utilizan estos saberes en su vida cotidiana.

  • Presentación de imágenes y cuentos que evidencien el uso de estos saberes en la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de los saberes familiares en la resolución de situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Sesión 3: Descubrimiento de similitudes entre las familias (20 minutos)



  • Presentación de imágenes y relatos que muestren diferentes tipos de familias y estilos de crianza.

  • Conversación sobre las similitudes y diferencias entre las familias.

  • Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos compartan las similitudes que han encontrado entre los saberes familiares mencionados anteriormente.

  • Puesta en común de las similitudes encontradas y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.


Sesión 4: Aprendizaje por indagación (25 minutos)



  • Planteamiento de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cómo podemos ayuda