Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Objetivo (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de discriminación y desigualdad entre el hombre y la mujer.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se dará una breve introducción sobre el tema de relaciones de poder y la lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados. Se mencionarán ejemplos de los grupos mencionados en el objetivo.

  
  



• Actividad de sensibilización: Se realizará una dinámica en la cual los estudiantes deberán reflexionar sobre situaciones de discriminación y desigualdad que hayan presenciado o experimentado en su entorno.

  
  



• Discusión en grupo: Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños para compartir sus reflexiones y experiencias. Cada grupo deberá elegir una situación de discriminación y desigualdad para analizar más a fondo en las siguientes sesiones.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al problema: Cada grupo presentará la situación de discriminación y desigualdad que eligieron, describiendo los grupos involucrados y el contexto histórico en el cual ocurrió.

  
  



• Análisis de fuentes: Los estudiantes buscarán fuentes primarias y secundarias relacionadas con la situación elegida, como testimonios, artículos periodísticos, documentos históricos, entre otros.

  
  



• Discusión en grupo: Los grupos compartirán sus hallazgos y