Introducción a la escritura de nombres

Plan de clase

Planeación de clase

Proyecto comunitario: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemática a atender: Lectoescritura

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la vida diaria.


• Conversación sobre la importancia de poder escribir y reconocer nuestro nombre.


• Motivación a través de historias y ejemplos de situaciones donde es necesario escribir y reconocer el nombre.


• Actividad de reconocimiento de nombres de compañeros en un juego de memoria.

Sesión 2:
Tema: Escritura y comparación de nombres

• Repaso de la sesión anterior y motivación sobre la escritura de los nombres propios.


• Práctica de escritura de los nombres propios de los alumnos en diferentes materiales o superficies (papel, pizarra, arena, entre otros).


• Comparación de los nombres escritos por los alumnos, destacando similitudes y diferencias.


• Actividad grupal de identificación de semejanzas y diferencias entre los nombres escritos por los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Uso del nombre en la autoría de trabajos y registro de asistencia

• Reflexión sobre la importancia de identificar nuestra autoría en los trabajos.


• Práctica de escritura del nombre en trabajos realizados en clase.


• Explicación del uso del nombre para el registro de asistencia y organización de materiales.


• Act