Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Dina Lucia
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos, como el plástico con el cual se hacen bolsas, envases, sillas, cubiertos, juguetes, plumas, entre otros; diseña y construye un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana


Tema: Los materiales y sus propiedades


Objetivo de la clase (PDA): Establecer relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos, como el plástico con el cual se hacen bolsas, envases, sillas, cubiertos, juguetes, plumas, entre otros; diseñar y construir un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos): Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer las propiedades de los materiales en la vida cotidiana.

  2. Actividad de indagación (20 minutos): Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y materiales y pedirles que los observen y describan sus propiedades físicas.

  3. Discusión en grupos (10 minutos): Formar grupos pequeños y pedirles que compartan sus observaciones y descripciones de los materiales. Promover la discusión y el intercambio de ideas.

  4. Puesta en común (5 minutos): Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y hacer una lista de las propiedades físicas de los materiales.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos): Repasar las propiedades físicas de los materiales abordadas en la sesión anterior.

  2. Actividad experimental (25 minutos): Realizar una serie de experimentos para explorar las propiedades de diferentes materiales, como la flexibilidad, la resistencia, la conductividad térmica, etc.

  3. Registro y análisis de datos (10 minutos): Pedir a los alumnos que registren los resultados de