Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Lectura, escritura y análisis de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del problema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Investigación, análisis y resolución del problema.


3. Cierre: Sistematización de los aprendizajes y evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "Imaginen que tienen que escribir un informe sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio. ¿Qué información necesitarían? ¿Cómo la conseguirían?"


• Activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema mediante una lluvia de ideas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles recursos (libros, internet, documentos históricos, etc.) para investigar sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la región.


• Solicitar a los estudiantes que realicen un análisis de los textos encontrados, identificando las ideas principales y los detalles relevantes.

Cierre:

• Preguntar a los estudiantes qué nuevos aprendizajes adquirieron durante la investigación.


• Realizar una puesta en común de los análisis realizados por cada grupo, destacando las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los estudiantes la información recopilada en la sesión anterior y el objetivo de caracterizar la consumación d