Comunidad y normas para garantizar los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y normas para garantizar los derechos humanos

Grado: Secundaria 1º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la cultura de paz.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Pregunta problema: ¿Cómo podemos garantizar la aplicación de los derechos humanos en nuestra comunidad?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Discusión en plenaria: Compartir las ideas de cada grupo y analizarlas en conjunto.

Sesión 2:

• Presentación de normas y leyes: Explicar a los alumnos los diferentes tipos de normas y leyes que existen para proteger los derechos humanos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una norma o ley específica para investigar y analizar.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y discutirá sobre cómo la norma o ley asignada contribuye a garantizar la convivencia y los derechos humanos.

Sesión 3:

• Instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos: Dar a conocer a los alumnos las instituciones y organizaciones que trabajan para garantizar los dere