Procesos técnicos
lizbeht delgado
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Problemática a atender: Apatía por el trabajo colaborativo
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y la metodología de Aprendizaje servicio.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el significado de los procesos técnicos y su importancia en la sociedad.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).
- Realización de ejemplos prácticos para identificar cada uno de los elementos presentados.
- Formación de grupos de trabajo colaborativo para discutir y reflexionar sobre la importancia de los procesos técnicos en la sociedad.
Cierre:
- Puesta en común de las reflexiones realizadas por cada grupo.
- Valoración de la importancia del trabajo colaborativo en el aprendizaje de los procesos técnicos.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y presentar un ejemplo de sistema técnico y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada: presentación de los ejemplos de sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Reflexión sobre la importancia de comprender estos vínculos para un d