Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Mary Plascencia
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños no saben pronunciar la "r".


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la clase. Actividad de calentamiento con canciones y juegos de palabras.



  • Desarrollo (30 minutos): Presentación del tema de la comunicación oral y la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo nos comunicamos en la comunidad. Hacer una lista en el pizarrón.



  • Cierre (10 minutos): Elaborar un cuestionario donde los alumnos expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando imágenes, dibujos o palabras según su nivel de desarrollo. Recoger los cuestionarios para su análisis y diagnóstico.




Sesión 2: Trabajo práctico para la mejora de la pronunciación de la "r" (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Saludo y recordatorio de la sesión anterior. Juego de palabras para calentar.



  • Desarrollo (30 minutos): Introducción de la letra "r" a través de imágenes y palabras que contengan esta letra. Ejercicios de pronunciación de la "r" con ayuda de espejos, imitando sonidos y repitiendo palabras con esta letra. Repetir palabras con la "r" en diferentes contextos y situaciones para que los alumnos practiquen.



  • Cierre (10 minutos): Ac