Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

PDA: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los niños son de nuevo ingreso y no están acostumbrados a seguir reglas y compartir con sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia pacífica y la aceptación de la diversidad.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes la problemática de los niños de nuevo ingreso y su dificultad para seguir reglas y compartir.


2. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo sobre ellos y escuchen a sus compañeros sin interrumpir.


3. Realizar una lluvia de ideas y preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando no son escuchados o cuando otros no siguen reglas.

Recursos: Dinámicas de presentación, papel y lápiz para la lluvia de ideas.

Sesión 2: Conocimiento y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)

Objetivo: Promover la reflexión sobre la diversidad y la importancia de aceptar a los demás tal como son.

Actividades:

1. Mostrar imágenes o videos que representen diferentes contextos y personas de distintas culturas.


2. Realizar preguntas abiertas para animar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y pensamientos sobre la diversidad.


3. Promover una conversación abierta sobre la importancia de aceptar a los demás y valorar la diversidad.

Recursos: Imágenes o videos que represen