Introducción al conteo numérico

Barcenas Trejo Leslie
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo numérico
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Identificar y decir en orden los números que conoce.

  • Ampliar el rango de conteo gradualmente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de los alumnos.

    • Preguntar a los alumnos si conocen los números y cuáles son los números que conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una serie de números del 1 al 10 en forma escrita y visual.

    • Repetir los números en orden con el apoyo de los alumnos.

    • Presentación de imágenes de objetos y contarlos en voz alta.

    • Juego de asociación: se mostrarán objetos en la pantalla y los alumnos deberán decir cuántos objetos ven.

    • Continuar repitiendo el conteo hasta llegar al número que cada alumno conoce.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido y resumen de los números que conocen.




Sesión 2:
Tema: Continuación del conteo numérico
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Continuar ampliando el rango de conteo numérico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de los números aprendidos en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una serie de números del 1 al 20 en forma escrita y visual.

    • Repetir los números en orden con el apoyo de los alumnos.

    • Juego de asociación: se mostrarán objetos en la pantalla y los alumnos deberán decir cuántos objetos ven.

    • Continuar repitiendo el conteo hasta llegar al número que cada alumno conoce.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido y resumen de los números que conocen.




Sesión 3:
Tema: Aplicación del conteo numérico en situaciones cotidianas
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Aplicar el conteo numéri