Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Igualdad

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Organización inicial (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de comunicarnos y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o videos que representen diferentes emociones y situaciones de la vida cotidiana.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al ver esas imágenes o videos.
   
   
   
   



3. Actividad de reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Promover una conversación sobre la igualdad y la importancia de respetar las ideas y emociones de los demás.
   
   
   • Realizar preguntas como: ¿Qué significa ser iguales? ¿Cómo podemos expresar nuestras necesidades y emociones de manera respetuosa?
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá representar una situación donde se deba comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.
   
   
   • Se les proporcionará materiales como imágenes, gestos, señas, sonidos, etc., para que los utilicen en su representación.
   
   
   
   



5. Plenaria y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá su representación con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexi